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《核心素養導向的思政學科教研論文寫作》學習活動側記
發布日期:2019-12-10 浏覽次數:70 【 】【打印】【關閉
                            
                                                        陳盼盼
    12月9號下午,北京九中政治組邀請北京師範大學哲學學院教授、博導,《思想政治課教學》主編、高中課標修訂組核心成員王葎老師做了《核心素養導向的思政學科教研論文寫作》主題講座,北京九中政治組全體教師參加學習。
     王葎教授的講座主要圍繞兩個問題:一是核心素養導向的要求;二是具體落實到教研寫作。寫文章要有依據,王葎教授基于現實背景——國內育人目標發展到一定階段的升級;國外倒逼的趨勢,基于語境,兩個依據都指向核心素養。因此,在講思政學科怎樣寫文章之前,王葎教授梳理了核心素養提出:育人目標的演進以及如何理解核心素養導向的關鍵要求。具體落實到教研寫作中,王葎教授以一篇入選《思想政治課教學》的年度優秀論文爲例,指出:首先要有現實感和問題意識,明確事實陳述背後的關鍵問題在哪兒,問題就是觀點;其次注意思維方式與思維品質、結構組織與邏輯安排,即提出問題之後要搭結構;最後關于研究方法與學術表達,研究方法包括案例、現場觀察、比較等,學術表達要有普遍性參考。
     在講述論文寫作的過程中,王葎教授對教師教研素養的提升提出中肯的建議:閱讀——鑒賞——思考——表達。沒有閱讀,不會捕捉到問題,要有一定的學理准備。建議老師們養成閱讀習慣,不斷學習,既惠及老師更惠及學生;建議教研組組織老師們一起讀書,養成讀經典的習慣,建設有特色的教研組。最後,王葎教授向老師們推薦了拓展閱讀的書目:《德意志意識形態》《共産黨宣言》;亞當?斯密:《道德情操論》,商務印書館;雅斯貝斯:《時代的精神狀況》,上海譯文出版社;泰勒:《現代性的隱憂》,中央編譯出版社;範梅南:《教學機智》,教育科學出版社;葉秀山:《哲學要義》,北京大學出版社;黃克劍:《由命而道》,線裝書局。
     王葎教授在精彩的講座後,和老師們進行了親切深入的交流,耐心地回答老師們的問題。
最後,政治組教研組長趙娜老師代表教研組的老師們向王葎教授表達敬意和感恩:感恩王葎教授用足足3個多小時的時間,以自己深厚的理論功底耐心細致地教給老師們如何進行論文寫作、課例設計以及教研素養提升;更關心著一線老師們的成長發展和教研組的特色建設,以自己豐富的教學和審稿經驗,提出很多中肯的建議。
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